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流氓少年如何书写青春忏悔录

来源: 作者:

 

 

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基本情况:伟业,男16岁,四川成都人。

曾在武术学校学习,自我固执,小时候曾经见义勇为,但是没有得到鼓励和表扬导致孩子对爱心和金钱的概念极端化。13岁后开始偷窃、抢劫、打架、混社会。与父母无法沟通,危害家庭、危害社会。

问题解析:叛逆、偷窃、混社会、亲情淡漠

在伟业的成长过程中,他的父亲对其影响很大,童年时的伟业是一个天真活泼充满爱心的孩子,一次见义勇为的事件中伟业意外得到了受助人一笔不菲的酬金,然而回家后父亲却受到了父亲的质疑,任伟业如何解释父亲坚决认为那些钱是他偷的……这件事让伟业一直耿耿于怀。以至于让孩子一直在这种灰暗压抑的色调中成长,让他养成了自卑自怜的性格,而这一性格也在他常被学校同学欺负这一事实上充分体现出来了。他会在被同学欺负之后,而向社会不良青年寻求保护,甚至参与到他们的打架斗殴事件中,把对现实的不满付诸暴力,选择抽烟、上网来麻痹自己,选择叛逆、逃学、盗窃、抢劫来表达自己的反抗情绪,其实这都是自卑懦弱的体现。 

成长历程

 心理辅导方面:伟业对父母亲只顾忙于工作很少关心他的这一做法有着自己的想法,认为妈妈不重视自己,爸爸对自己又有成见。但是这一想法却一直藏在心里,不敢跟父母说。心理老师通过与其父母保持密切联系,架起了伟业与其父母之间沟通的桥梁,并安排时间让他们父子俩静下心来好好交流,把双方内心的想法表达出来,让伟业感受父母亲对他的爱,让伟业了解有关父亲的对其严厉背后的深沉的爱,并引导他了解正面的父亲形象,以后努力做个有担当负责任的男子汉。同时,心理老师还要求母亲要经常与伟业交流,了解他内心的想法,对父亲、对生活、对学习、对未来等等的想法,母亲如果对伟业有什么期许也要表达出来,让伟业知道,不管伟业会不会按照自己的要求去做,但是一定要尊重他的主观意愿,创造良好的家庭生活环境,让他在爱的关怀与温暖中成长,展望自己的美好明天。

军事拓展方面:通过军事训练和拓展训练,伟业不仅锻炼了身体,磨炼了意志,还在赏识赢教育学校严格的军事化管理中学会了自理与自立。在拓展活动中学会了自强与自信,不自信的性格也得到了很大的转变,在学校,他与教官、老师、同学都相处得很好,俨然一个开朗阳光、充满活力且对未来满怀憧憬的少年。

成功蜕变

 在心理老师和军事教官的全力配合下,6个月的转化教育可以说是让伟业脱胎换骨,毕业那天,和同学依依惜别后,他牵着母亲的手踏上了开往成都的长途汽车,挥别曾经的自己,伟业找到了人生的目标,他就读了一所职业学校,选择了自己喜欢的专业。回访中,母亲在电话那头传来抑制不住的喜悦:“幺儿长大了,说以后要当我们这个家的顶梁柱……”

 

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